| 加茂駅発 | 8:30、 8:53 |
|---|---|
| 大学発 | 16:55 |
| 時 間 | 講習名称 | 概 要 | ||
|---|---|---|---|---|
| 08:30−09:10 | 受付 | |||
| 09:10−09:30 | オリエンテーション | 講習の趣旨説明および諸注意 | ||
| 1時限 | 09:30−11:50 | 教職についての省察 | 講習内容 | 学校を巡る状況変化及び専門職たる教員の役割について |
| 担当講師 | 中島 純(新潟経営大学) | |||
| 11:50−12:50 | 昼食 | |||
| 2時限 | 12:50−15:10 | 子どもの変化についての理解 | 講習内容 | 子どもの発達に関する課題及び子どもの生活の変化を踏まえた適切な指導の在り方 |
| 担当講師 | 遠山孝司(新潟医療福祉大学) | |||
| 3時限 | 15:10−16:30 | 試験 | ||
| 時 間 | 講習名称 | 概 要 | ||
|---|---|---|---|---|
| 1時限 | 09:30−11:50 | 教育政策の動向についての理解 | 講習内容 | 学習指導要領の改訂等の動向及びその他教育改革の動向について |
| 担当講師 | 小川 崇(新潟中央短期大学) | |||
| 11:50−12:50 | 昼食 | |||
| 2時限 | 12:50−15:10 | 学校の内外における連携協力についての理解 | 講習内容 | 各種課題に対する組織的対応の在り方及び学校における危機管理上の課題について |
| 担当講師 | 佐野 浩(新潟経営大学) | |||
| 3時限 | 15:10−16:30 | 試験及びアンケート | ||
| 時 間 | 講習名称 | 概 要 | ||
|---|---|---|---|---|
| 08:30−09:10 | 受付 | |||
| 09:10−09:30 | オリエンテーション | 講習の趣旨説明および諸注意 | ||
| 1時限 | 09:30−11:50 | 中学・高校の英語授業の指導法・評価法 | 講習内容 | 総合的なコミュニケーション能力の育成を目標にした英語教授法や授業運営の提言を行う。 |
| 担当講師 | 市島 清貴(新潟経営大学) | |||
| 11:50−12:50 | 昼食 | |||
| 2時限 | 12:50−15:10 | 中学・高校の英語授業の指導法・評価法 | 講習内容 | 総合的なコミュニケーション能力の育成を目標にした英語教授法や授業運営の提言を行う。 |
| 担当講師 | 市島 清貴(新潟経営大学) | |||
| 3時限 | 15:10−16:30 | 試験 | ||
| 時 間 | 講習名称 | 概 要 | ||
|---|---|---|---|---|
| 1時限 | 09:30−11:50 | 英語教員の英語運用能力向上方法 | 講習内容 | TOEICテストの各パートごとの内容、高得点を得るための学習法などについて解説する。 |
| 担当講師 | 山本 淳子(新潟経営大学) | |||
| 11:50−12:50 | 昼食 | |||
| 2時限 | 12:50−15:10 | 英語教員の英語運用能力向上方法 | 講習内容 | TOEICテストの各パートごとの内容、高得点を得るための学習法などについて解説する。 |
| 担当講師 | 山本 淳子(新潟経営大学) | |||
| 3時限 | 15:10−16:30 | 試験 | ||
| 時 間 | 講習名称 | 概 要 | ||
|---|---|---|---|---|
| 1時限 | 09:30−11:50 | コミュニケーション学概論 | 講習内容 | 英語教育のみならず、あらゆる場面で重要視されている「コミュニケーション」とは何か提言を行う。 |
| 担当講師 | 五十嵐 紀子(新潟医療福祉大学) | |||
| 11:50−12:50 | 昼食 | |||
| 2時限 | 12:50−15:10 | コミュニケーション学概論 | 講習内容 | 英語教育のみならず、あらゆる場面で重要視されている「コミュニケーション」とは何か提言を行う。 |
| 担当講師 | 五十嵐 紀子(新潟医療福祉大学) | |||
| 3時限 | 15:10−16:30 | 試験 | ||
●教職についての省察 |
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中島 純 (新潟経営大学 経営情報学部 教授) |
1962年神奈川県生まれ、東京都立大学大学院人文科学研究科博士課程単位取得。専門は教育学、社会教育学。大学では教職概論、教育原理、教育史等の授業を担当。著書に『自分づくりガイドブック』、『子ども・若者の居場所の構想』、『人間形成と教育』等。新潟市新津地区公民館運営審議会委員・議長。 |
●子どもの変化についての理解 |
遠山 考司 (新潟医療福祉大学 健康科学部専任講師) |
1971年神奈川県生まれ。名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士課程後期課程単位取得(教育心理学専攻)。専門は教育心理学、発達心理学、教師学。大学では教育心理学、発達心理学、生徒指導・進路指導論などの授業を担当。著書に「発達と学習の心理学」「子どもの発達と学校」「心理学実験法・レポートの書き方」「質問紙調査の手順」など。現在の研究テーマは「親の威厳ある養育態度と教師の威厳ある指導態度に関する研究」(科学研究費補助金課題番号:20830110)「児童の生活態度と不安ストレス反応、自尊感情、成績の関連」など。 |
●教育政策の動向についての理解 |
小川 崇 (新潟中央短期大学 幼児教育科専任講師) |
1969年新潟県生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士後期課程学修指導認定退学(生涯教育学専攻)。大学では、教育原理、保育原理、教育実習などの授業を担当。著書に「生涯学習と計画」(共著、松籟社)、「保育の理論と実践」(共著、学術著書出版社)など |
●学校の内外における連携協力についての理解 |
佐野 浩 (新潟経営大学 経営情報学部准教授) |
1963年新潟県生まれ、新潟大学教育学部卒業、上越教育大学大学院学校教育研究科修了、教育学修士。新潟県教育委員会教科等研究員、教育課程研究員としてICT教育や総合的な学習を通した地域との連携について実践的な研究を行い、新潟市教育委員会マイスター教員としてOJT業務にも従事。大学では教育方法論、教育課程論、特別活動論等の講義を担当。著書に『心の教科指導』(東洋館出版)『技術・家庭科学習指導書 指導事例編』(開隆堂)、『技術科教育実践講座 生活に生きる情報とコンピュータ学習題材集』(ニチブン)など。 |
担当講師『選択領域』 |
●中学・高校の英語授業の指導法・評価法 |
市島 清貴(新潟経営大学 経営情報学部教授) |
1961年新潟県生まれ、フェニックス大学(University of Phoenix)大学院教育学修士課程修了。専門分野は、英語・コミュニケーション教育。大学では、英語科教育法、ディベート、異文化コミュニケーション等の授業を担当、著書に文部科学省検定高等学校外国語(英語)教科書(『セレクト』、『オービット』、『ユニコーン英語T』)の指導書や『三省堂大学入試センターリスニング模擬試験集』等。日本国際生活体験協会新潟地区委員会事務局長。 |
●英語教員の英語運用能力向上方法 |
山本 淳子(新潟経営大学 経営情報学部准教授) |
新潟県生まれ。明治学院大学文学部英語科卒業、新潟大学大学院教育学研究科修了(教育学修士)。専門は英語教育。企業勤務、新潟市内専門学校・大学非常勤講師、国立長岡工業高等専門学校専任講師、新潟県立看護大学専任講師を経て現在、新潟経営大学准教授。大学では英米文学、通訳・翻訳演習、英語総合演習T、Uなどの授業を担当。著書に『TOEIC TEST part2 応答問題だけで100点アップ』(2010)(アスク社)『新TOEICテスト最重要英単語500語1分超速マスター』(2010)(共著)(南雲堂)など。 |
●コミュニケーション学概論 |
五十嵐 紀子(新潟医療福祉大学 社会福祉学部講師) |
新潟県出身、フェリス女学院大学文学部英文学科卒業、神田外語大学大学院言語科学研究科修了(文学修士)。専門はコミュニケーション学と英語教育。公立中学校英語教諭を経て、現在新潟医療福祉大学講師。大学では、コミュニケーション論、英語等を担当。近著に『大学におけるコミュニケーション教育の在り方-現状と改革への視座』(2009)(共著、日本コミュニケーション学会)など。 |
19 その他